기초교양학부
전공 소개
기초교양학부는 학생들이 공통적으로 익혀야 할 핵심역량에 따른 교과목을 이수함으로써 전공심화학습 이전에 공통적으로 요구되는 역량 및 기초지식 습득을 목표로 한다. 매학기 다양한 교과목을 편성, 이수함으로써 사회 진출에 공헌할 각 분야의 선도적 인재를 양성하고자 하는 데 주안점을 두며, 글로벌 시대의 보편화에 따라 다양한 영어교육교과목 운영과 4차산업혁명 시대 도래에 따른 SW 및 컴퓨터교육을 개설·운영하고 있다. 그 외에 융복합교과목, 체육 등 학생요구 및 수요에 따라 매학기 차별화된 교과목을 개설하여 운영한다.
교육목표
| SCU핵심역량 | 전공핵심역량 | 정의 | 교양세부역량 |
|---|---|---|---|
| 글로벌역량 | 글로벌역량 | 외국어를 적절히 활용할 수 있는 능력 | 외국어 |
| 세계시민으로서 가져야 할 의식과 태도 | 세계시민의식 | ||
| 다른 여러 나라의 문화를 존중하고 이해하는 능력 | 다문화 가치 이해 | ||
| 섬김역량 | 섬김역량 | 인간존중과 생명사랑을 실천하는 능력 | 기독교적 가치관 |
| 성경과 기독교에 대한 기본적 지식 | 기독교 지식 | ||
| 옳고 그름에 대한 분별력과 이웃에 대해 공감, 배려 | 도덕성 및 배려 | ||
| 창의역량 | 창의역량 | 다양한 학문 분야의 지식 | 학문지식 |
| 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성 | 심미적 감성능력 | ||
| 정보기술 이용, 정보검색, 정보 활용역량 | 정보 활용능력 | ||
| 이해, 분석, 종합, 응용, 추론, 문제해결 능력 | 종합적 사고능력 | ||
| 새로운 지식, 기술, 정보로 만들어 내는 창의력 | 창의력 | ||
| 소통역량 | 소통역량 | 자신을 이해, 통제, 개발을 할 수 있는 셀프 리더십 | 자기관리 |
| 효율적인 의사소통을 하는 능력 | 인간관계 | ||
| 공동의 목적달성을 위해 책임을 다하고 협력하는 능력 | 팀워크 능력 | ||
| 공동의 목적달성을 위해 인적, 물적 자원 동원 능력 | 리더십 |
인재상
기독교 정신에 기반한 창의적 글로벌 리더(C2-GPS)
핵심역량
| SCU핵심역량 | 세부핵심역량 | 정의 |
|---|---|---|
| 섬김역량 | 기독교적 가치관 | 기독교적으로 사고할 수 있는 능력과 이에 근거해 실천하는 능력 |
| 기독교 지식 | 성경과 기독교에 대한 기본적 지식 | |
| 도덕성 및 배려윤리 | 옳고 그름을 판단할 수 있는 능력과 다른 사람에 대해 공감하며 다른 사람을 보살피는 능력 | |
| 창의역량 | 학문지식 | 다양한 학문 분야의 지식 |
| 심미적 감성능력 | 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유할 수 있는 능력 | |
| 정보 및 기술 활용능력 | 정보기술을 이용할 수 있는 능력과 정보기술을 이용하여 필요한 정보를 찾아내고 활용하는 능력 | |
| 종합적 사고능력 | 이해력, 추론력 등 복합적인 사고능력을 동원하여 문제상황을 파악하고 문제 해결 방법을 탐색하며 문제를 해결할 수 있는 합리적인 사고 능력 | |
| 창의력 | 새로운 생각이나 개념을 찾아내거나 기존에 있던 생각과 개념들을 새롭게 조합해 내는 능력 | |
| 소통역량 | 자기관리능력 | 자신을 통제, 개선하고 자기개발을 하여 더 나은 '나'로 발전시키는 능력 |
| 의사소통능력 | 대화나 토론을 통해 상대방과 의견을 교환할 때 그 의미를 정확히 전달하고 받는 능력 | |
| 팀워크능력 | 팀의 구성원으로서 공동의 목표를 달성하기 위해 맡은 역할에 책임을 다하고 협력하는 능력 | |
| 리더십 | 조직의 목적을 달성하려고 구성원을 일정한 방향으로 이끌어 성과를 창출하는 능력 | |
| 글로벌역량 | 외국어능력 | 외국어를 적절히 활용할 수 있는 능력 |
| 글로벌 시민의식 | 세계시민으로서 가져야 할 의식과 태도 | |
| 다문화 이해능력 | 다른 여러 나라의 문화를 존중하고 이해하는 능력 |